Tuesday, June 9, 2015

FUERZAS

    Chic@s! Después de haber visto fuerzas en clase y haber interactuado con el programa Modellus que todos tienen en la netbook, les voy a pedir una pequeña actividad para cerrar el tema. 

  • Tiro oblicuo. Se arroja un cuerpo formando un ángulo de 50 grados, con una velocidad inicial tal que las componentes horizontal y vertical son iguales a 68 m/s.

  1.  ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el cuerpo? ¿En qué instante de tiempo llega a esa posición?
  2. Analicen el problema y resuelvanlo utilizando el Modellus.
  3.  Ingresen los lápices necesarios para graficar las posiciones y las velocidades en función del tiempo.


    Para esto van a tener dos semanas así que pueden consultarme tanto en clase como por este medio.

    Espero sus comentarios!

                                                La profe.

SIMULANDO

    Chic@s! Les dejo un simulador y una simple tarea con él. Busquen en cada una de las pestañas las distintas experiencias que pueden realizar, y luego de experimentar un poco escriban lo que piensan que produce la luz en la lamparita en cada caso. Lleven sus ideas a la próxima clase!

    Link: Experimentando

                                        La profe.

MAGNETISMO

    Chic@s! Les dejo el power point que hicimos entre todos a lo largo de la unidad de magnetismo. Les va a ser muy útil para repasar para la evaluación.
Felicitaciones por el logro!

    Link: Magnetismo.ppt

                                        La profe.

RECOMENDADOS


   Chic@s! Los links que siguen son páginas muy interesantes, de las que vamos a hablar las próximas clases. Espero puedan ojearlas y cualquier duda como siempre me pueden consultar.

     Links:




                           La profe.

TRABAJO PRÁCTICO CIRCUITOS ELÉCTRICOS

    Chic@s! Tienen a disposición en éste post el trabajo práctico de circuitos eléctricos del que les hablé hoy, que deberán entregar dentro de dos clases. Para el mismo deberán trabajar en grupo, como siempre de entre 3 y 5 personas.
    Tienen tiempo para consultar así que háganlo!


                                                                               La profe.

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

    Chic@s, acá les dejo formalizado lo visto en la clase de hoy. Léanlo para poder charlarlo la clase que viene. Cualquier duda me preguntan.

                                                                     La profe.


El circuito eléctrico elemental.
El circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por por el que se desplazan las cargas eléctricas.
Circuito elemental
Las cargas eléctrica que constituyen una corriente eléctrica pasan de un punto que tiene mayor potencial eléctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para mantener permanentemente esa diferencia de potencial, llamada también voltaje o tensión entre los extremos de un conductor, se necesita un dispositivo llamado generador (pilas, baterías, dinamos, alternadores...) que tome las cargas que llegan a un extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas eléctricas por un conductor constituye una corriente eléctrica.

Se distinguen dos tipos de corrientes:
Corriente continua: Es aquella corriente en donde los electrones circulan en la misma cantidad y sentido, es decir, que fluye en una misma dirección. Su polaridad es invariable y hace que fluya una corriente de amplitud relativamente constante a través de una carga. A este tipo de corriente se le conoce como corriente continua (cc) o corriente directa (cd), y es generada por una pila o batería. Este tipo de corriente es muy utilizada en los aparatos electrónicos portátiles que requieren de un voltaje relativamente pequeño. Generalmente estos aparatos no pueden tener cambios de polaridad, ya que puede acarrear daños irreversibles en el equipo.


Corriente alterna: La corriente alterna es aquella que circula durante un tiempo en un sentido y después en sentido opuesto, volviéndose a repetir el mismo proceso en forma constante. Su polaridad se invierte periódicamente, haciendo que la corriente fluya alternativamente en una dirección y luego en la otra. Se conoce en castellano por la abreviación CA y en inglés por la de AC. Este tipo de corriente es la que nos llega a nuestras casas y sin ella no podríamos utilizar nuestros artefactos eléctricos y no tendríamos iluminación en nuestros hogares. Este tipo de corriente puede ser generada por un alternador o dinamo, la cual convierten energía mecánica en eléctrica.
El mecanismo que lo constituye es un elemento giratorio llamado rotor, accionado por una turbina el cual al girar en el interior de un campo magnético (masa), induce en sus terminales de salida un determinado voltaje. A este tipo de corriente se le conoce como corriente alterna (a).





Pilas y baterías:
 Las pilas y las baterías son un tipo de generadores que se utilizan como fuentes de electricidad.
Las baterías, por medio de una reacción química producen, en su terminal negativo, una gran cantidad de electrones (que tienen carga negativa) y en su terminal positivo se produce una gran ausencia de electrones (lo que causa que este terminal sea de carga positiva).
Ahora si esta batería alimenta un circuito cualquiera, hará que por éste circule una corriente de electrones que saldrán del terminal negativo de la batería, (debido a que éstos se repelen entre si y repelen también a los electrones libres que hay en el conductor de cobre), y se dirijan al terminal positivo donde hay un carencia de electrones, pasando a través del circuito al que está conectado. De esta manera se produce la corriente eléctrica.

Resistencia.
La  resistencia de un material es una medida que indica la facilidad con que una corriente eléctrica puede fluir a través de él.

CAMPO ELÉCTRICO

    Chic@s! Les propongo jugar un poco con el simulador que les voy a dejar a continuación. Con lo que vimos en clase respecto al campo eléctrico van a poder manejarlo sin problemas. 
    También les dejo unas imágenes para que analicen con lo que saben, que han visto en clase y lo que experimenten con el simulador. Los espero la próxima clase con comentarios sobre el simulador y con anotaciones sobre lo que piensan que pasa en cada una de las imágenes.




    Espero que se diviertan!!


                                                      La profe.

UN POCO DE HISTORIA...

    Chic@s, como recordarán, en clase surgieron varias preguntas que tenían que ver con la historia de la ciencia que anotamos en una lista. Para la actividad que vamos a hacer, necesitamos estar en grupos de entre 3 y 5 personas cada uno. Lo que van a tener que hacer es elegir alguna de esas preguntas planteadas en clase e investigar sobre el tema.
    En cuanto armen los grupos comenten este posteo con los nombres de los integrantes y la pregunta que eligen. Tengan en cuenta que las preguntas no pueden repetirse, así que deben estar atentos a las preguntas que los otros grupos vayan eligiendo.
    Les dejo el video de un hecho muy interesante que mencioné en clase como para dar el puntapié inicial. Como siempre, consulten por cualquier duda que surja!

    Espero ansiosa sus investigaciones!!

    Link: Tesla vs. Edison
                                                             
                                                                     La profe


EXPERIMENTANDO CON LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

    Chic@s! Acá les dejo un video en el que van a ver algunos de los experimentos que hicimos hoy en el aula para ver la electricidad estática. Les propongo que intenten, con los globos que les dí, realizar los experimentos que no hicimos. Registrenlo como puedan, si pueden filmarlo y llevarlo a la clase siguiente o un registro escrito de lo que ocurrió al realizar cada experimento. Si funcionó, si no funcionó, o no lo hizo de la forma esperada y analicen lo que sucedió en cada caso.


    Link: Video Electricidad Estática


                                                             La profe.

PRIMER TRABAJO EN EL BLOG!

    Chic@s, para cerrar el tema de estructura atómica que desarrollamos en las clases anteriores les dejo un sencillo trabajo práctico para que hagan. La clase que viene pueden preguntar lo que necesiten o pueden hacerlo por este medio, y la clase que sigue deberían entregarlo.
    Espero consultas y miren la carpeta!

    Link: Trabajo práctico no metales.


                                                             La profe.

BIENVENIDOS

    Chic@s! Ahora que ya todos tienen su respectiva netbook podemos encontrarnos en este espacio virtual de a poquito nos vamos a acostumbrara usar las herramientas del blog para completar y complementar las cosas que vemos en clase. Este va a ser un espacio que vamos a compartir así que espero propuestas que intervengan en todo lo que piensen que pueda mejorar.
    Pronto dejaré alguna actividad así que estén atentos. Espero que nos sirva a lo largo del año y cualquier duda consulten.
    Nos vemos en el aula!

                                          La profe.